Ροή Ειδήσεων
«Διαχειριστές ιδιωτικών οικονομικών συμφερόντων Γ. Μυλωνάκης και Αλλάζουμε» «Διαχειριστές ιδιωτικών οικονομικών συμφερόντων Γ. Μυλωνάκης και Αλλάζουμε» Συνάντηση εργασίας του περιφερειάρχη Αττικής με την πρόεδρο του ΑΠΕ-ΜΠΕ Συνάντηση εργασίας του περιφερειάρχη Αττικής με την πρόεδρο του ΑΠΕ-ΜΠΕ Θυελλώδεις άνεμοι: Στα 150 χλμ/ώρα έφτασαν οι ριπές του ανέμου στην Πεντέλη Θυελλώδεις άνεμοι: Στα 150 χλμ/ώρα έφτασαν οι ριπές του ανέμου στην Πεντέλη Στην Κηφισιά οι εκπρόσωποι ευρωπαϊκών δήμων για τα Σχολεία Θετικού Ενεργειακού Ισοζυγίου Στην Κηφισιά οι εκπρόσωποι ευρωπαϊκών δήμων για τα Σχολεία Θετικού Ενεργειακού Ισοζυγίου Ξεκίνησαν οι εργασίες ανακαίνισης στο 3ο Δημοτικό Σχολείο και στο 3ο Νηπιαγωγείο Μελισσίων Ξεκίνησαν οι εργασίες ανακαίνισης στο 3ο Δημοτικό Σχολείο και στο 3ο Νηπιαγωγείο Μελισσίων «Διαχειριστές ιδιωτικών οικονομικών συμφερόντων Γ. Μυλωνάκης και Αλλάζουμε» «Διαχειριστές ιδιωτικών οικονομικών συμφερόντων Γ. Μυλωνάκης και Αλλάζουμε» Συνάντηση εργασίας του περιφερειάρχη Αττικής με την πρόεδρο του ΑΠΕ-ΜΠΕ Συνάντηση εργασίας του περιφερειάρχη Αττικής με την πρόεδρο του ΑΠΕ-ΜΠΕ Θυελλώδεις άνεμοι: Στα 150 χλμ/ώρα έφτασαν οι ριπές του ανέμου στην Πεντέλη Θυελλώδεις άνεμοι: Στα 150 χλμ/ώρα έφτασαν οι ριπές του ανέμου στην Πεντέλη Στην Κηφισιά οι εκπρόσωποι ευρωπαϊκών δήμων για τα Σχολεία Θετικού Ενεργειακού Ισοζυγίου Στην Κηφισιά οι εκπρόσωποι ευρωπαϊκών δήμων για τα Σχολεία Θετικού Ενεργειακού Ισοζυγίου Ξεκίνησαν οι εργασίες ανακαίνισης στο 3ο Δημοτικό Σχολείο και στο 3ο Νηπιαγωγείο Μελισσίων Ξεκίνησαν οι εργασίες ανακαίνισης στο 3ο Δημοτικό Σχολείο και στο 3ο Νηπιαγωγείο Μελισσίων

Κ.Ε. ΚΚΕ: Το ΥΠΑΙΘ «σφυρίζει» αδιάφορα στα αιτήματα του εκπαιδευτικού κόσμου

Κ.Ε. ΚΚΕ: Το ΥΠΑΙΘ «σφυρίζει» αδιάφορα στα αιτήματα του εκπαιδευτικού κόσμου

H Λαϊκή Συσπείρωση Παπάγου-Χολαργού δημοσιοποιεί το σχόλιο της Κ.Ε. ΚΚΕ, με αφορμή την επαναλειτουργία των νηπιαγωγείων, των δημοτικών και των γυμνασίων.

Ειδικότερα, τα μέλη του ΚΚΕ σημειώνουν τα εξής:

Η χαρά μαθητών και εκπαιδευτικών, που ξαναβρίσκονται μετά τα συνεχόμενα «άνοιξε-κλείσε», συνυπάρχει με την αγωνία τους για την κατάσταση των σχολείων, πολλά εκ των οποίων βρίσκονται σε χειρότερη κατάσταση απ’ αυτήν που έκλεισαν.

Και όλα αυτά γιατί το υπουργείο Παιδείας «σφυρίζει» αδιάφορα στα αιτήματα του εκπαιδευτικού κόσμου ενώ, αφού μετέτρεψε τα σπίτια σε σχολικές αίθουσες με την τηλεκπαίδευση, τώρα τα μετατρέπει σε διαγνωστικά κέντρα με τους γονείς να καλούνται να διαχειριστούν, εκτός των άλλων, και τα διάφορα ευτράπελα με τη διάθεση των self tests, τις καθυστερήσεις στις πλατφόρμες κ.λπ.

Το κρίσιμο είναι να παρθούν ουσιαστικά μέτρα ώστε η κανονικότητα του σχολείου να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών. Γι’ αυτό πρέπει τώρα -αλλά και από τον Σεπτέμβριο- να καταγραφούν και, κυρίως, να αντιμετωπιστούν τα μορφωτικά κενά, τα ψυχοσωματικά προβλήματα και όλες οι αρνητικές συνέπειες που έχουν συσσωρευθεί.

Δημοφιλή άρθρα