Ερώτηση ΚΚΕ στη Βουλή για τον αποκλεισμό μαθητών του 1ου ΓΕ.Λ. Χολαργού να αξιολογηθούν από τα ΚΕΣΑΔΥ

Ερώτηση σχετικά με τον αποκλεισμό μαθητών της Β’ και Γ’ τάξης του 1ου Λυκείου Χολαργού για την έκδοση αξιολογικής έκθεσης για μαθησιακές δυσκολίες από τα ΚΕΔΑΣΥ (Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης) κατέθεσε προς την υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων στη Βουλή το ΚΚΕ.

Σύμφωνα με τη σχετική ανακοίνωση, το κείμενο της Ερώτησης, που υπογράφουν οι βουλευτές του ΚΚΕ Παφίλης Θανάσης, Γκιόκας Γιάννης, Δελής Γιάννης, Κατσώτης Χρήστος, Κανέλλη Λιάνα, Κομνηνάκα Μαρία, Μανωλάκου Διαμάντω και Συντυχάκης Μανώλης έχει ως εξής:

Σύμφωνα με την επιστολή της 26/1/2023 του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Λυκείου Χολαργού, η οποία έχει κοινοποιηθεί στον πρόεδρο της Βουλής και σε βουλευτές, δεν επιτρέπεται σε μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης του εν λόγω σχολείου να αξιολογηθούν από τα ΚΕΣΑΔΥ, για τη διαπίστωση ειδικών μαθησιακών δυσκολιών.

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου αναφέρει, επίσης, ότι ο αποκλεισμός των μαθητών από τη σχετική διαδικασία αξιολόγησης, προκύπτει βάση το νόμο 4823/2021 «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις», στον οποίο στο άρθρο 53 αναφέρεται συγκεκριμένα ότι: «Τα ΚΕΔΑΣΥ δύνανται να αξιολογούν Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες μαθητών που φοιτούν μέχρι και την Α’ Λυκείου όλων των τύπων, οι οποίοι δεν έχουν συμπληρώσει το δέκατο όγδοο έτος της ηλικίας τους» και παρακάτω «β. στις περιπτώσεις που ο γονέας/ κηδεμόνας μαθητή/τριας που φοιτά στη Β’ ή Γ’ τάξεις Λυκείου όλων των τύπων που επιθυμεί να καταθέσει αίτηση σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, το ΚΕΔΑΣΥ ΔΕΝ δύναται να προβεί σε έκδοση αξιολογικής έκθεσης για ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και κατ’ επέκταση να προτείνει διαφορετικό τρόπο αξιολόγησης στις εξετάσεις».

Επιπλέον, ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Λυκείου Χολαργού αναφέρει ότι ο παραπάνω νόμος, με ευθύνη των Υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας δεν γνωστοποιήθηκε εγκαίρως ούτε στους Διευθυντές των σχολείων, ούτε στους συλλογικούς φορείς των Γονέων, καθώς επίσης και ότι σχετική εφαρμοστική εγκύκλιος, η οποία προέβλεπε ως μεταβατική διάταξη- πριν τον οριστικό αποκλεισμό- τη δυνατότητα εξέτασης των μαθητών Β’ και Γ’ Λυκείου από τα ΚΕΔΑΣΥ την 31η Αυγούστου 2022, έφερε μεταχρονολογημένη ημερομηνία έκδοσης (21/9/2022) και εστάλη ηλεκτρονικά εκ των υστέρων στη Διεύθυνση του σχολείου, και συγκεκριμένα στις 5/10/2022.

Το αποτέλεσμα είναι δύο (2) μαθητές του σχολείου Β’ και Γ’ τάξης, καθώς και πιθανά πολλοί ακόμα σε όλη τη χώρα, να βρίσκονται υπό την απειλή αποκλεισμού από τη διαδικασία αξιολόγησης από τα ΚΕΔΑΣΥ, και μάλιστα λίγους μήνες πριν τις πανελλαδικές εξετάσεις, προκαλώντας τις εύλογες αντιδράσεις των συλλογικών φορέων των γονέων του Δήμου Παπάγου- Χολαργού, ενώ το αίτημά τους στηρίζεται και με ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου.

Επιπρόσθετα, είναι γνωστό πως οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες αφορούν διαταραχές με μεγάλο εύρος, που δεν εξαλείφονται κατά την ώριμη μαθητική ηλικία, ενώ ακόμα και στις πιο ήπιες περιπτώσεις δύναται να προκαλέσουν αγχώδεις καταστάσεις που προκύπτουν από την ίδια τη διαδικασία όχι μόνο της γραπτής εξέτασης, αλλά και της προετοιμασίας προς αυτήν. Συνεπώς, δεν υπάρχει καμία επιστημονική τεκμηρίωση που να υποστηρίζει τη στέρηση του δικαιώματος της αξιολόγησης για κάποιον μαθητή ύστερα από κάποια ηλικία. Μάλιστα, είναι γνωστό και στις Υπηρεσίες του Υπουργείου- όπως είναι σε κάθε γονέα μαθητή που αντιμετωπίζει μαθησιακές δυσκολίες- πως οι διαδικασίες αίτησης και ραντεβού για αξιολόγηση από τα ΚΕΔΑΣΥ είναι εξαιρετικά χρονοβόρες, λόγω της υποστελέχωσής τους από το αναγκαίο προσωπικό, ενώ στην περιοχή του 1^ου Λυκείου Χολαργού οι υπηρεσίες του ΚΕΔΑΣΥ αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα και στην εξασφάλιση κατάλληλου χώρου για τη στέγασή τους.

Για το συγκεκριμένο ζήτημα, στις 19/10/2022, έχει επίσης κατατεθεί υπόμνημα από την Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας προς τον Πρόεδρο της Βουλής των Ελλήνων και τις Κοινοβουλευτικές Ομάδες, ώστε να δοθεί το δικαίωμα σε όλους τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ Λυκείου να κάνουν αίτηση προς τα ΚΕΔΑΣΥ για την αξιολόγηση τους και εφόσον αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ειδικού τύπου να εξετάζονται προφορικά, και στις προαγωγικές εξετάσεις και στις Πανελλήνιες, όπως προβλέπεται για τους υπόλοιπους μαθητές.

Με βάση τα παραπάνω ερωτάται η κ. υπουργός ποιες άμεσες ενέργειες θα προβεί έτσι ώστε:

• Να αποκατασταθεί η αδικία που υφίστανται οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ Λυκείου του 1ου Λυκείου Χολαργού καθώς και άλλων σχολείων, με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, δίχως δική τους ευθύνη.
• Να καταργηθεί η συγκεκριμένη πρόβλεψη του νόμου που στερεί, ανεπίτρεπτα, το δικαίωμα σε μαθητές να λάβουν αξιολογική έκθεση που να προτείνει την προφορική αξιολόγηση του μαθητή/της μαθήτριας κατά τη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων, με αποτέλεσμα να αυξάνονται τα εμπόδια και οι διακρίσεις κατά των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.